Афоризм на выходные №7
Иногда подъём к вершине оказывается лишь отрывом от земли.
Читать дальше →
66
13
3 573
3 573
3 868
3 868
Заходил
Тема постов
Тэги
- #звезда автора
- #оценка
- #писательское мастерство
- #уровень
- #писательство
- #работа над ошибками
- #афоризмы
- #мысли вслух
- #работа над текстом
- #работа с текстом
- #самопиар
- #сатира
- #сюрреализм
- #ложные координаты
- #идея
- #интервью
- #и это можно есть
- #бан
- #голос автора
- #александр север
- #афоризм
- #любовный роман
- #маг
- #марика вайд
- #недоразумение
- #несовершенство
- #ответ
- #отдам даром
- #театр абсурда
- #ужасы
- #размышления
- #повесть
- #попаданец
- #попаданцы
- #постирония
- #работа идёт
- #ошибки
- #пародия
- #персонаж
- #фокал
- #фэнтези
- #юмор и пародия
Посты
·
34
"Звезда Автора". Часть 10. Разбор категории Образность.
Эта категория навыков писателя определяет, насколько умело создаются образы. 1. Визуальная корректность. Определяет, насколько хорошо умеет автор создавать чёткие и узнаваемые визуальные образы объектов, персонажей, пространства, которые легко представить. 2. Эмоциональная окраска. Определяет, насколько умело автор передаёт через образы эмоциональное состояние персонажей, настроение сцены или атмосферу текста, вызывает таким образом эмоциональный отклик у читателя. 3. Метафоричность и...
Читать дальше →
83
3
Что позволено Чехову, то не позволено быку.
Когда говорят, что в произведении проблемы с фокалом, а автор отвечает, что у "классиков" это тоже есть... В этой ситуации не понимает, как работает фокал: - либо комментирующий, - либо отвечающий, - либо оба. Такова суровая действительность. От неё не уйти. Фокал не будет ощущаться прыганьем по головам, когда этот приём используется системно на протяжении всего произведения; когда смена встроена в структуру как отдельных эпизодов, так и глав, и всей истории целиком; когда видна нарративная...
Читать дальше →
108
16
Интервью
Однажды я напросился на интервью к Александру Северу . И вот, что из этого получилось: https://author.today/post/757594 Техническая сторона подкачала по моей вине. Микрофон решил показать свою самую дешёвую сторону. Поговорили и о "Ложных координатах", были и другие интересные вопросы.
Читать дальше →
100
2
"Звезда Автора". Часть 9. Как тренировать умения категории Сценическое мышление.
1. Умение мыслить сценой «тренируется» через разбор чужих текстов, где необходимо искать начало и конец сцены, ответ на вопрос: что в ней изменилось? Также помогает практика — планирование сцены перед её написанием. Постарайтесь вывести смысл сцены в одно предложение. 2. Умение задавать состояние сцены «тренируется» через осознанный подход в планировании. Перед написанием задайтесь вопросами: - кто в каком положении? - кто чего хочет? - какой эмоциональный фон? Затем, определяя конечную...
Читать дальше →
107
18
"Звезда Автора". Часть 8. Разбор категории Сценическое мышление.
Эта категория навыков имеет 8 составляющих: 1. Умение мыслить сценой. Это базовая составляющая. Определяет, насколько автор способен выделять сцену, как самостоятельную единицу; мыслить в рамках сцены, а не эпизода; чётко осознавать границы сцены — вход, развитие, выход. Понятие «сцена» у авторов может немного различаться. 2. Умение задавать состояние сцены. Этот навык определяет, насколько автор понимает, в каком эмоциональном, психологическом и ситуационном балансе сцена стартует;...
Читать дальше →
78
2
"Звезда Автора". Часть 7. Как развивать навыки категории Нарратив?
Навыки в категории «Нарратив» вряд ли поддаются развитию через изолированные упражнения. Их проработка происходит через осознанную работу со структурой истории: конфликтом, причинно-следственными связями, сценами, арками персонажей и финалом. Ключевыми инструментами развития здесь являются анализ собственных и чужих текстов, а также осознанное применение нарративных решений на этапе замысла, написания и редактирования. Умение формировать и удерживать конфликт развивается через...
Читать дальше →
75
0
Афоризм на выходные №6
Загрубевшая рука не отличит шёлк от льна.
Читать дальше →
81
0
Голос Автора.
Думаю, не будет откровением утверждение, что не все авторы обладают собственным голосом. Автора без голоса могут не заметить среди остальных. Но автора с голосом могут неправильно понимать. У автора без голоса текст может быть слишком пресным. Но у автора с голосом он может быть перенасыщен индивидуальностью. Автору без голоса может быть сложно начать писать. Но автору с голосом сложно измениться. Автора без голоса читатель быстро забывает. Но читатель может устать от автора с голосом....
Читать дальше →
92
9
"Звезда Автора". Часть 6. Разбор категории "Нарратив"
В этой категории есть целый ряд умений, связанных с тем, насколько хорошо автор строит сюжет. 1. Умение формировать и удерживать конфликт. Это важнейший навык. Сюда входит то, как автор задаёт конфликт, поддерживает его и усложняет по мере развития событий. 2. Умение выстраивать причинно-следственные связи. Это очень важно. Сюда входит то, как автор связывает события — логически, а не механически; показывает, что одно событие или действие вынуждает появление следующего; не использует...
Читать дальше →
84
0
"Звезда Автора". Часть 5. Как тренировать Технику письма?
В этой категории есть несколько навыков. О них более подробно можно прочесть в предыдущей статье . Для улучшения Л ексической точности необходимо чтение качественной литературы разных жанров. Выписывайте особенно удачные предложения, новые для Вас слова и фразы. Во время письма или редактуры задавайтесь вопросом, мол, есть ли слово с более удачным/точным значением? Ищите синонимы, уточняйте нюансы их значений. Переписывайте, сокращая предложения и фразы без потери смысла. Анализируйте,...
Читать дальше →
88
0
"Звезда Автора". Часть 4. Разбор категории Техника Письма.
В этой статье речь идёт о базе. Без неё любая другая категория рассыпается в прах, потому что не может быть реализована. Техника письма — это языковой фундамент автора. Чем лучше владение этой категорией навыков, тем точнее и чище язык автора, тем лучше он управляет ним. Другими словами, если автор плохо владеет техникой письма, то он пишет одно, получается другое, образы разваливаются, читатель испытывает трудности в понимании текста. Пройдёмся по составляющим этой категории. ...
Читать дальше →
106
20
"Звезда Автора". Часть 3. Примеры (средний показатель по жанрам)
Речь идёт о самиздате. Сразу не прошу, а даже требую относиться к оценкам, как к усреднённому значению и не принимать на свой личный счёт, если Вы пишите в одном из указанных жанров. Вас лично я не оценивал, и показанные ниже оценки, вполне вероятно, не совпадают с лично Вашими. Прошу воспринимать эти данные, как ориентир, глядя на который, каждый автор может, предварительно оценив себя, выбрать наиболее актуальное направление развития, чтобы качество письма стало гораздо выше среднего в...
Читать дальше →
96
5
"Звезда Автора". Часть 2. Примеры оценок.
В продолжение поста, в котором я даю общее описание, как работает эта система (ссылка откроется в новой вкладке), даю примеры оценок известных авторов. Хочу обратить Ваше внимание! Оценки всегда являются субъективными. Для уменьшения уровня субъективности, я использовал ИИ. В первую очередь, я выставил собственные оценки этим авторам, затем попросил ИИ сделать то же самое. Если цифра в конкретном пункте совпадала -- оставлял как есть. Если расходились у меня и ИИ, просил обосновать, и...
Читать дальше →
106
25
"Звезда Автора". Оценка мастерства.
Эту шкалу оценки я вывел на основе собственного читательского опыта, которым можно иногда и похвастаться (читаю 100 +/-30 книг в год). Я понимаю, что оценка и система выбранных критериев может что-то упускать из виду и быть несовершенной. Конечно же, оценки являются субъективными, так как даются живым человеком, а не роботом. И восприятие текста всегда подвержено влиянию, начиная с полноты знаний и заканчивая настроением, физическим состоянием читателя за книгой. Система оценки открыта к...
Читать дальше →
106
10
Марика Вайд, специально для Вас.
Уважаемая Марика Вайд, Вы написали заметку в блоге, в которой обращаетесь ко мне, но вот проблема -- как я могу Вам ответить, если Вы слишком поспешно внесли меня в игнор-лист? Сохраните собственное достоинство и ведите дискуссию честно, давая оппоненту право Вам ответить. Я веду диалоги в уважительной манере и не опускаюсь к оскорблениям. Я не принижал ни Вас лично, ни Ваш авторский талант, ни написанный Вами текст. Моя мотивация и в диалоге с Вами, и с другими авторами остаётся неизменной...
Читать дальше →
123
10
Афоризм на выходные №5
Когда голод утоляют плесенью, гниль становится деликатесом
Читать дальше →
111
2
Интересный персонаж -- маг.
Коллеги, не знаю, свежа эта идея или нет, но для тех, кто пишет в жанре фэнтези, может быть интересна. Персонаж-маг может обладать уникальной способностью -- он может наколдовать любую существующую вещь. Но она не просто появляется из ниоткуда, а исчезает в одном месте и появляется перед этим магом. Чтобы это не ломало какие-то сюжетные ходы, можно этой способности ввести ряд ограничений, например, радиус действия или то, что этот маг должен сначала эту вещь увидеть. С этой способностью...
Читать дальше →
72
2
Идея для попаданцев.
Коллеги, что пишут в жанре попаданцев! Обращаюсь к Вам. Пришла забавная идея, которая может быть реализована тысячей способов. Сам я в этом жанре не пишу и не собираюсь по абсолютно неважнецким причинам, а потому отдаю идею даром. Не видел я ещё такой книги, в которой попаданец понимает, что он -- попаданец и начинает сознательно менять миры или персонажей, в которых он воплощается. Например, попадает в тело старика, и думает, мол, ловить здесь нечего -- пару лет и кирдык. Выпивает яда....
Читать дальше →
110
15
Афоризм на выходные №4.
Когда падение входит в привычку, начинаешь восхищаться скоростью.
Читать дальше →
66
0