Посты · 194
Нажмите Enter для поиска.

Про слово "пожалуйста"

Не задумывался, что в составе слова может быть нечто необычное. Если доверять викисловарю, то в нём: сращение частицы пожалуй и старинного уважительного обращения усилит. частица -ста Про "пожалуй" пишут, что среди значений "выражает неуверенное согласие, уступку", а -ста характеризуют следующим образом: старин. уважит. употребляется в прямой речи, придавая ей оттенок учтивости, вежливости ◆ — Никита-ста! Великий государь жалует тебя блюдом со своего стола. А. К. Толстой, «Князь...
Читать дальше →
+20 279 11

Набросок «Цветок и свет лицедея»

Тридцатилетняя седовласая красавица Роза Фиалковна стоит на любимом утёсе и всматривается вдаль на восходящее солнце – ещё одна полная кошмаров ночь подошла к концу. Близится день рождения девушки, и она отлично понимает: нужно что-то менять. На собственном опыте удалось прочувствовать, что любовь живёт дольше трёх лет. Неужели на всю оставшуюся жизнь её пленят ночные страх и горе? Не бывать этому. Вскоре она положит им конец: три отданных года это более, чем достаточно... И всё же чувство...
Читать дальше →
189 2

Наткнулся на классификацию, она предположительно о выгорании критиков «за лайки»

1. Поношение недостойного, но почему-то популярного автора («недостойность», как думаю, в восприятии критика, возможно, в эту формулу ещё можно подставить жанр; есть примечание, что эффективность тактики «приглушается» временем и рыночным состоянием) 2. Поношение всех пишущих 3. Поношение как пишущих, так и читающих 4. Усталость от литературы и смена деятельности Ещё в этой же статье (М. Хлебников «О критике и (его) капитале») приведена пищевая метафора Ал. Иванова «блогер рассказывает о...
Читать дальше →
+24 247 8

Ответ А. А. Фадеева на совет В. Б. Шкловского о писавшемся романе

В. Б. Шкловский писал А. А. Фадееву: Я думаю, что лично вы сейчас делаете ошибку. У вас не выйдет (мы об этом говорили в поезде) роман "Последний из удэге". Он не должен выйти. Несмотря на частичный успех "Разгрома", повести, к сожалению, цитатной. «...» Эта форма кольцевого сюжета, форма законченной вещи и частный случай этой формы, окончание на личной судьбе, — она не годна, её можно донашивать, но её не стоит делать. Это не значит, что я хочу доказывать, что сейчас наступило время только...
Читать дальше →
+8 226 0

Как выписывать персонажей по Флоберу

Как понял, основная мысль, что осуждение персонажей (изначально предвзятое отношение к ним) исказит описываемый образ. Само высказывание, довольно-таки экспрессивное: Надо обращаться с людьми как с мастодонтами или с крокодилами. Разве можно горячиться из-за рогов одних и из-за челюстей других? Показывайте их, делайте из них чучел, кладите их в банки со спиртом, — вот и всё, но не произносите о них нравственных приговоров, да и сами-то вы кто, вы, маленькие жабы?
Читать дальше →
+13 198 3

День рождения поэта-песенника Л. И. Ошанина (1912 - 1996)

Автора стихов таких музыкальных произведений, как "Из далека долго течёт река Волга", "Пусть всегда будет солнце", "А у нас во дворе", "Эх, дороги". У автора понравилось следующее четверостишие о литературе: Литература — это исповедь. Под видом исповеди — проповедь. Для тех, кого мы любим — заповедь. Для тех, кто ненавистен — отповедь. Взгляд зацепился ещё за следующую информацию: 1. Л. И. Ошанин был знаком с В. В. Маяковским. Не удалось найти интервью, но часто можно встретить мысль, что...
Читать дальше →
+12 246 5

Прозаический набросок «Пегас и "Слава"»

Пришёл день, когда Артём приучил себя писать небольшие миниатюры каждые сорок восемь часов. А ночами видеть сон, как он плывёт на небольшом судёнышке в спокойной речке и смотрит вдаль – на парящего в небе пегаса. Постепенно крылатый конь подлетал всё ближе и, казалось, что корабль Артёма становится мощнее и выше, как и накатывающиеся на него волны. Спустя несколько месяцев Артём рассекал житейский океан красавцем лайнером «Слава», а на носу судна – вместо статуи – монументом застыл пегас,...
Читать дальше →
203 5

Лингвистическая задачка от М. И. Цветаевой

Всем хорошего четверга) Любопытную недавно напомнили лингвистическую задачу: посвящённое А. А. Блоку стихотворение М. И. Цветаевой от 15 апреля 1916: Имя твоё — птица в руке, Имя твоё — льдинка на языке. Одно-единственное движенье губ. Имя твоё — пять букв. Знаете (помните) почему упомянуто пять букв, а не четыре? Меня дополнительно смутила фраза про имя. Полез в словарь С. И. Ожегова и понял, что воспринимал слово уже, чем оно есть. Поскольку под именем может подразумеваться...
Читать дальше →
+27 310 10

Набросок «Каждую неделю продолжение ждать»

Каждую неделю Продолжение ждать, Чтобы своё мнение Под текстом написать: Это для дошкольников, Это для детей, Это для неразвитых, Это... Год проходит – Спорится авторское дело Том второй готовится, А под текстом смело Пишется читателем те же всё слова Сам с себя ругается: Смех и грех, Ага.
Читать дальше →
+20 186 2

Предложили познакомиться с классификацией умного человека (составлена в 2006 году)

будто в нашем (русском) понимании качества интеллектуальной личности выстраиваются следующим образом: 1. социально-этический фактор: скромность, порядочность, доброжелательность, доброта, честность и желание помогать другим; 2. культура мышления: эрудиция, интеллектуальность, хорошее образование, любовь к чтению, гибкий и творческий ум; 3. умение организовать себя, т. е. не зависеть от эмоций, быть практичным, не повторять собственных ошибок, находить выход в сложной ситуации, логичность и...
Читать дальше →
+16 223 6

Набросок «Блекнут к взрослости жемчужины»

Блекнут к взрослости жемчужины, Превращаясь в бисер, Но Восприятием осуждены: Словом? Делом? Всё равно... Разбросался новым знанием И расцвёл, что «я не я»: Якобы во фраке франтовом Подберёт кто, тот «друз»ья И уходишь – взад не глянувши: «Что осталось, всё – оно», Не увидишь: бисер – жемчугом Вновь сияет всё равно.
Читать дальше →
+18 191 0

Набросок «Подкину вверх монету»

Орёл и решка – Классика/фантастика, – Подкину вверх монету [своевкусия] На память, на совет, на развлечение Итог узнаю – да начнётся вскоре чтение! А после новый выбор, новый взгляд, В котором я и прав, и виноват, Который для меня как дар – не меч, В баталиях его не уберечь: Подкинуть бы монету... Где она? В злоречье-кислоте растворена. Подарком новая монета вроде есть: Как сохранить её теперь – где эта весть?
Читать дальше →
+18 239 4

Стихотворный набросок «Читатель»

Избывая одиночество Ищешь в чтении ответ: Чьё поможет тебе творчество И оставит вечный след Говорят: писатель – зеркало, Отражающий миры, Взгляд читателя – отцеплено – Витражи и миражи. И, составив себе собственный, – Свой калейдоскоп души, – Жизнь наполнится, избавится От ненужностей и ржи.
Читать дальше →
+19 158 2

Набросок «Эксперимент Василия Котова»

Возник вопрос: что чувствует автор, когда намеренно пишет безграмотно, при этом в его характере – патологическая грамотность (от вида безграмотного текста испытывает сильные душевные муки). Зарисовка как вариант ответа: Интервью Василия Котова завершалось, журналистам разрешили задать последний вопрос. Озвучить его позволили представительнице молодого поколения, зная, как она восхищается автором – Василий Иванович, поделитесь секретом, – начала девушка, – как Вы собираетесь выполнить...
Читать дальше →
183 5

Мини-выборка тем 2023 г. по тегу "литературоведение" на "Киберленинке"

Всего 1434 статьи, среди тем можно выделить следующие: о Ф. М. Достоевском : феномен Достоевского в XXI веке; терминологический словарь-тезаурус евангельского текста Достоевского: результаты корпусного анализа и интерпретации; об А. П. Чехове: рецепция творчества А. П. Чехова в Казахстане; романтические мотивы в прозе А. П. Чехова; рецепция образа Оленьки в рассказе «Душечка» А. П. Чехова в Китае; о М. М. Бахтине к вопросу о рецепции теории полифонического романа М. М. Бахтина в...
Читать дальше →
+16 237 1

Пробую написать центон

Центон – стихотворение, целиком составленное из строк других стихотворений. Порой произведение может быть прозаическим, например, называют роман «Барышня из А.» Ж. Ривэ, который характеризуют следующим образом: «ни одного авторского слова, только 750 цитат из 408 источников». Литературная [игровая] техника, известная с античности. Можно ли найти практическую пользу? Видел, что учителя используют для проверки знаний учениками нескольких стихотворных текстов, например, басен И. А. Крылова....
Читать дальше →
+20 249 6

Набросок «Станцуем страстно... и в ритме танго»

Вдохновил флешмоб от Ляли Фа (танго в художественных произведениях) Станцуем страстно, Станцуем ярко, Небеспрестрастно И в ритме танго: Танцуют люди, Даря жизнь чувствам, Приправа в блюде Жизни, искусства. Пока танцуем – Пылаем ярко – И расцелуем Мир жадно, жарко Умолкнет танго, Умолкнет танец... Сияй огранка Рабочих пялец: Узоры судеб переплетутся И чудеса пусть для нас начнутся
Читать дальше →
+32 199 13

Обрывок "Дикий конь — литературный"

Вдохновляющая цитата М. М. Пришвина: "Родятся поэтами почти все, но делаются очень немногие. Не хватает усилия прыгнуть поэту на своего дикого коня" Дикий конь — литературный; Необъезженный, культурный, Столь высок, суров и статен — Мой прыжок — безрезультатен. Подманить идеей можно, Но хитёр он, осторожен И на все уловки-штампы Строит стены, рвы и рампы. Конь мой верный убежал... И сражён я наповал. Не хватило быть речистым? Иль прозрел он эгоиста. Оттого коню не...
Читать дальше →
+24 231 0

Обрывок «Графоманя, познавая сам себя»

Графоманя, познавая сам себя, Примерив, тут же сбрасывая маски, Скользя по вечности, а вдохновение – салазки, Которые не встанут – им нельзя. Нехватка слов – эмоций и событий – Нехватка чувств – их озарений и открытий, – Но мыслей снег кружит – завесу жизни теребя, И мчишь вперёд: всё графоманя [познавая] сам себя.
Читать дальше →
+13 244 0
Наверх Вниз